HARİTA KADASTRO TEKNİKERİ

TANIM : Kadastral harita, baraj, yol, sulama, imar, elektrik hattı, kentsel ve kırsal alan düzenlemeleri gibi projelerin alt yapısını oluşturan  hali hazır ve imarlı haritaların yapımında jeodezi ve fotogrametri (harita)  mühendisleri ile harita kadastro işçisi arasında görev yapan kişidir.

GÖREVLER :         

• Haritası yapılacak araziyi çeşitli açılardan inceler,
• Arazinin çeşitli aletlerle harita ve krokilerini çizer,
• Büroda arazi ölçmelerinden hesaplamalar yapar,
• Haritalar üzerinde düzeltmeleri ve renklendirmeleri yapar.
• Arazi ölçümlerinde kullanılacak aletlerin bakım ve ayarını yapar,
• Mahkemelerde  jeodezi ve fotogrametri (harita)  mühendislerinin bulunmadığı     durumlarda bilirkişi olarak görev yapar.

KULLANILAN  ALET VE MALZEMELER : Arazi ölçme aletleri (jalon, prizma, nivo, teodolit v.b.) ,  Çizim araç-gereçleri , Bilgisayar ve ilgili yazılım programı.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER   Harita kadastro teknikeri olmak isteyenlerin;

• Genel yeteneğe sahip,
• Şekil ve uzay ilişkilerini görebilen,
• Aritmetik ve geometrik işlemleri yapabilen, 
• El-göz koordinasyonu ve çizim yeteneği gelişmiş,
• Açık hava ve arazide çalışmaktan hoşlanan,
• İşbirliğine açık,
• Bedence sağlam ve güçlü kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI :  Harita kadastro teknikerleri görevlerini hem büroda hem de açık havada ayakta, yürüyerek, tırmanarak, eğilerek ve her türlü iklim koşulunda yürütürler. İşyerinin durumuna göre topograflar, harita, jeoloji, jeofizik, jeodezi ve fotogrametri (harita), inşaat, çevre ve petrol mühendisleriyle işbirliği halinde çalışırlar. Çalışmaları birinci derecede verilerle ilgilidir. Görevleri sık sık seyahat etmeyi gerektirir.

ÇALIŞMA ALANLARI VE  İŞ BULMA OLANAKLARI : Harita ve kadastro teknikerleri; Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, Köy Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Çevre ve Orman Bakanlığı, Kültür ve Turizm Bakanlığı, İller Bankası, TEDAŞ, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü, Tapu Kadastro Genel Müdürlüğü, Karayolları Genel Müdürlüğü, Üniversiteler, Türkiye Kömür İşletmeleri, Maden Teknik Arama Enstitüsü Genel Müdürlüğü,  Belediyeler ve bunlara bağlı kurum/kuruluşlar  ile özel sektöre ait harita, maden  ve inşaat şirketlerinde çalışırlar.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER :  Meslek eğitimi çeşitli üniversitelere bağlı meslek yüksek okullarının "Harita Kadastro" bölümlerinde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI :  Meslek liselerinin Altyapı, Altyapı (İnşaat), İnşaat, Üst Yapı, Üst yapı - İnşaat, Yapı, Yapı (Kagir - Ahşap), Yapı Ressamlığı, Yapıcılık, Harita ve Kadastro, Tapu Kadastro bölümlerinden mezun olanlar "Harita Kadastro" önlisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşullara sahip oldukları takdirde yerleştirilebilirler. EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ : Mesleğin eğitim süresi 2 yıldır. Eğitim süresince aşağıdaki dersleri alırlar;              a)Genel Kültür Dersleri : Türk Dili ,Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi ,Yabancı Dil.

                        b) Meslek Dersleri: Mesleki Matematik, Trigonometri, Ölçme Bilgisi, Alet Bilgisi, Harita Çizimi, Jeodezik Hesap, Bilgisayar,  Fizik,   Çevre ve Kentleşme, Yapı Bilgisi, İşletme, İş Hukuku, Fotogrametri, Kadastro Tekniği, İmar Bilgisi, Arazi Çalışması gibi meslek dersleri teorik ve uygulamalı olarak verilmektedir.

MESLEKTE İLERLEME : Harita Kadastro  programını  başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan (DGS) Dikey Geçiş Sınavı'nda başarılı oldukları takdirde  "Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği" lisans programına dikey geçiş yapabilirler. Harita kadastro teknikerleri hizmet sürelerine ve gösterecekleri performansa bağlı olarak bölüm şefi olabilirler.

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU : Öğrenciler eğitim süresince Kredi ve Yurtlar Kurumu Genel Müdürlüğünce verilen öğrenim ve harç kredisini alabilirler. Eğitim sonrası kamuya ait kurum ve kuruluşlarda görev alan Harita kadastro teknikerleri 657 sayılı Devlet Memurluğu Kanununa göre 10.derecenin 1.kademesinde işe başlarlar. Aylık ücretlerine arazi tazminatı gibi ek ücretler eklenir. Özel sektörde ise ücret sözleşmelerle belirlenir. Yeni mezun olan ve özel bir işyerinde işe başlayan meslek elemanları en az asgari ücretle işe başlarlar.

MERMER TEKNİKERİ

TANIM :  Mermerin doğadan çıkarılmasıyla başlayan, yarı mamul veya mamul hale gelmesi aşamasında çalışan  veya  çalışmaları organize eden  kişidir.

GÖREVLER:  

• Ocağın durumu, kalitesi, verimliliği konusunda etüt çalışması yapar,
• Mermer bloklarının çıkarılması için gerekli araç gereçleri hazırlar,
• Mermer bloklarının taşınmasını sağlar,
• Ham mermerden,  isteğe bağlı olarak  mamul veya yarı mamul parçaların istiflenmesini stoklanmasını ve ambalajlanmasını sağlar,
• Fabrika, atölye ve ocak sahasının düzenlenmesini sağlar,
• Çeşitli mermer ve taşları  istenilen ölçülerde keser, deler ve şekillendirir,
• Mermer üzerine çeşitli şekiller ve yazılar yazar,
• Fabrika, atölye ve ocak sahasının düzenlenmesini sağlar.

KULLANILAN  ALET VE MALZEMELER : Mermer kesme makineleri(Yan kesme makinesi, Baş kesme makinesi), Matkap (delme makinesi) ve çeşitli çaplarda matkap uçlar, Torna makinesi, Parlatma ve silim makineleri (Otomatik Bant Silme, Köprü Silme, Klasik Silme/Perdah makineleri), Çeşitli boyutta taş ve mermer kesicileri, Çekiç vb. aletler, Yazı makinesi (pantograf),

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER :  Mermer teknikeri olmak isteyenlerin;

• Vücutça sağlam ve güçlü,
• Tasarım ve çizimde başarılı, yaratıcı ve estetik duygusuna sahip,
• Eksiksiz ve pürüzsüz iş yapabilmesi için geneli ve ayrıntıyı algılayabilen,
• Şekil algılama yeteneği olan,
• Ölçme ve hesaplama yapabilmesi için belli ölçüde sayısal yeteneğe sahip,
• Uzay ilişkileri yeteneğine ve mekanik yeteneğe sahip,
• El -parmak becerisine sahip,
• Gözlerini  ve ellerini eşgüdümle kullanabilen,
• Sabırlı, işbirliğine açık ve sorumluluk duygusu taşıyan,
• Matematik ve geometri alanında  başarılı kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI : Mermer teknikerleri;  mermer atölyelerinde çalışırlar. Açık ve kapalı alanda, soğukta, sıcakta, gürültülü  bir ortamda çalışmaktadırlar. Çalışma ortamı tozlu, sulu ve rutubetlidir. Meslek elemanları diğer çalışanlar ve müşterilerle sürekli iletişim halindedirler.

ÇALIŞMA ALANLARI VE  İŞ BULMA OLANAKLARI : Mermer teknikerinin çalışma alanı daha çok özel sektör işletmeleridir. Mermer ocağı  işletmesi, mermer işleme fabrikası veya atölyesi, mermer montaj işletmeleri belli başlı çalışma alanlarıdır. Mermer Teknikerlerinin istihdam sorunu gibi bir sorunları yoktur. Mermer kullanımının artması , mermer ihracının artması  nitelikli eleman ihtiyacını daha fazla arttırmakta  ve öğrencilerin  henüz birinci sınıf sonunda  iş bağlantısı yapmasına  neden olmaktadır. Ülkemizin Ortadoğu'nun işletilmeyen en zengin mermer ocaklarına sahip olması bu mesleğin gelecekte de  önemli bir istihdam alanı olacağını göstermektedir.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER:  Mesleğin eğitimi, liseden sonra girilebilen çeşitli üniversitelere bağlı meslek yüksekokulların "Mermercilik" ile "Mermer Teknolojisi" bölümünde verilmektedir. 

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI : Meslek liselerinin Alt Yapı, Alt Yapı(İnşaat), İnşaat, Üst Yapı, Üst Yapı-İnşaat, Yapı, Yapı(Kagir-Ahşap), Yapı Ressamlığı, Yapıcılık, Mermer Teknolojisi,Mermer Teknolojisi (Süsleme Taşçılığı), Süsleme Taşçılığı bölümlerinden mezun olanlar "Mermer Teknolojisi" ve "Mermercilik" ön lisans programına sınavsız olarak girebilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ : Mesleğin eğitim süresi 2 yıldır. Eğitim süresince öğrencilere; Matematik, Fizik (mekanik-mukavemet), Tasarı Geometri, Teknik Resim, Jeoloji ve Kayaç Bilgileri, Topoğrafik ve Jeolojik Harita Bilgisi, Mermer İşleme  Makineleri ve Teçhizat, Sondaj Bilgisi, Elektrik Motorları, İlkyardım ve Sağlık Bilgisi,  İş Güvenliği, İç ve Dış Mekan Montajı, Mermer Sanatsal Tasarımı, Mimarlık ve Mermer  Ekonomisi gibi meslek bilgisi  derslerinin  yanında Türk Dili, Atatürk  İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Yabancı Dil ve Güzel Sanatlar gibi  genel bilgi dersleri okutulmaktadır. Dördüncü yarıyılda okutulan seçmeli derste öğrenciler Atölye eğitimi veya Ocak eğitiminden birini seçerler  ve işyerlerinde veya okul atölyesinde uygulama  yapmaktadırlar.

MESLEKTE İLERLEME : Ön lisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavında (DGS) başarılı oldukları taktirde,

• Jeoloji mühendisliği,
• Maden Mühendisliği Lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler.

Meslekte ilerleme mesleki açıdan olamasa  da idari açıdan olabilir. Çalıştığı işyerinde ustabaşı, idareci  konuma gelebilirler. Belli alanlarda çalışmalarını yoğunlaştırarak  o alanda uzmanlaşabilirler. Örneğin  taş yontu, mermer- karo- fayans döşeme, süsleme taşçılığı, ocak işletmeciliği  vb. gibi. Mermer Teknikeri kendi işyerini açarak bağımsız da çalışabilir.

BENZER MESLEKLER: Maden Mühendisi, Jeoloji Mühendisi

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU : Meslek eğitimi süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak koşulları uygun olan öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu` nun kredisinden yararlanabilirler. Mesleki eğitimini tamamladıktan sonra  kazanç durumu çalışma şekline (kendi işletmesi veya ücretli çalışma), çalışılan işyerine ve çalışma deneyim ve yeteneğine göre değişiklikler göstermektedir. Yeni işe başlayan bir Mermer  Teknikeri asgari ücretin 2-3 katı kadar bir ücret almaktadır.

RESTORASYON TEKNİKERİ

TANIM : Restorasyon teknikeri, tarihi yapıların onarımı ve korunmasıyla ilgili olarak, mühendis ve mimar denetimindeki tasarım uygulamalarında ara meslek elemanı olarak çalışan kişidir.

GÖREVLER :

• Tarihi ve mimari değeri olan sanat eserlerinin tanımlanması, korunması ve tanıtılmasıyla ilgili çalışmalar yapar,
• Koruma çalışmalarını projelendirir ve yürütür,
• Yapı bilgisi, malzeme ve inşaat teknolojisi, geleneksel yapı teknikleri ve tarihi atölye teknolojisi konularında bilgiler alır ve bunları uygular,
• Her türlü tarihi binanın restorasyonu, onarımı ve korunmasıyla ilgili olarak restoratör mimara yardımcı olur.

KULLANILAN  ALET VE MALZEMELER: Mala, çekiç, duvarcı gönyesi/Metre, su terazisi,harç teknesi/ Balyoz, iskele, merdiven, taş tarağı / Makineler: vinç, asansör, betoniyer / Çeşitli büro malzemeleri.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER: Restorasyon teknikeri olmak isteyenlerin;

• Tarihi eserlere ve güzel sanatlara karşı ilgili,
• Çizim ve tasarım yeteneğine sahip,
• Şekil ve uzay ilişkilerini görebilen,
• Göz-el koordinasyonu gelişmiş,
• Düşüncelerini ifade edebilen,
• Sabırlı, hoşgörülü,
• İletişime açık kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI :   Restorasyon teknikerleri, bürolarda görev yaparlar ve çalışma genellikle temiz ve iyi aydınlatılmış bir ortamda ayakta yürütülür. Etüt çalışmaları ve bina restorasyonunun yapımı aşamalarında ise ortam tozlu, gürültülü, sıcak veya soğuk olabilir. Çalışırken, mimar, inşaat mühendisi, elektrik mühendisi, teknik ressam, şehir plancıları, bina inşaatı ve çevre düzenlemesiyle uğraşan diğer kişilerle iletişim halindedirler.

ÇALIŞMA ALANLARI VE  İŞ BULMA OLANAKLARI : Restorasyon teknikerleri, serbest piyasadaki restorasyon uygulamalarında çalışabilecekleri gibi, Vakıflar Genel Müdürlüğü, Kültür Bakanlığı, Turizm Bakanlığı, Müzeler, Milli Saraylar, Milli Parklar, belediyeler vb. kamu kuruluşlarında da görev alabilirler.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER: Mesleğin eğitimi çeşitli  üniversitelerimize bağlı Meslek Yüksekokullarının "Restorasyon ve Konservasyon" ile "Restorasyon" bölümlerinde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI: Meslek Liselerinin  Dekoratif Resim, Dekoratif Sanatlar, İç Mekan Düzenleme, İç Mekan Tasarımı, Konservasyon, Restorasyon, Alt Yapı, Alt Yapı(İnşaat), İnşaat, Üst Yapı, Üst Yapı-inşaat, Yapı, Yapı(Kagir-Ahşap), Yapı Ressamlığı, Yapıcılık  bölümlerinden mezun olanlar "Restorasyon" ve "Restorasyon ve Konservasyon" lisans programlarına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşullara sahip oldukları takdirde yerleştirilebilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ : Eğitim süresi 2 yıldır. Eğitim süresince; çizim, temel sanat dersleri, mimarlık bilgisi içeren dersler ve yapı derslerinin yanında, tarihi eserlerin asıl özelliği bozulmadan tekrar kullanımı için mesleki bilgiler öğrenilir.

MESLEKTE İLERLEME : Ön lisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından yapılan  Dikey Geçiş Sınavında (DGS)  başarılı oldukları taktirde, Eski Çini Onarımları, Geleneksel Türk El Sanatları, Geleneksel Türk El Sanatları  Öğretmenliği, İç Mimarlık, Mimarlık Lisans(4 yıllık) programlarına dikey geçiş yapabilirler

BENZER MESLEKLER: Tablo restorasyon sanatkarlığı,mimarlık,heykeltıraşlık,ressamlık, desinatörlük.

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU :

• Eğitim süresince durumu uygun olan öğrencilere Kredi ve Yurtlar Kurumu`nca kredi ve öğrenim harcı verilmektedir.    
• Karşılıklı veya karşılıksız burs alan öğrenciler de vardır.
• Öğrenim süresince eğitim masrafları tamamen öğrenciye aittir.
• Bir kamu kurumunda çalışmaları durumunda 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununa göre maaş alırlar.
• Özel sektörde çalışanlar iş performansına göre dolgun ücretle iş bulabilmektedirler.

DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER : İlgili eğitim kurumları, Türkiye İş  Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi, Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl  Müdürlükleri.

SULAMA TEKNİKERİ

TANIM : Kamuya ve özel sektöre ait kuruluşların yeşil alan düzenlemelerine, fidanlık ve seralara otomatik sulama projeleri yapan ve uygulayan kişidir.

GÖREVLER :

• Sulanacak alanın sulama projesini ve keşfini hazırlar,
• Sulama projesine uygun malzemeleri belirler,
• Projeye uygun malzemenin satın alınmasını sağlar,
• Sulama projesine uygun malzemeleri sulama alanına uygular ve deneme çalışması yapar,
• Uygulanan projede meydana gelen arıza ve sorunları gidermeye çalışır,
• Uygulanan projenin sonuçlarını izler.

KULLANILAN  ALET VE MALZEMELER:  

• Kağıt, kalem, cetvel, gönye, pergel, şablon, rapido, çini mürekkebi gibi ölçüm ve çizim aletleri,
• Çizim masası ve çeşitli büro malzemeleri,
• Bilgisayarlar ve hesap makineleri,
• Sulama ekipmanları, PVC ve PE borular, sulama başlıkları,
• Çeşitli sulama projeleri ve sulama alanındaki uygulamalarla ilgili çeşitli doküman ve kitaplar.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER : Sulama Teknikeri olmak isteyenlerin;

• Fen ve matematik derslerine ilgili,
• Sayısal düşünme gücü olan,
• Bir işi planlayıp yürütebilme yeteneğine sahip,
• Bedence sağlam ve dayanıklı,
• Başkaları ile iyi iletişim kurabilen,
• Dikkatli,sabırlı,açık hava koşullarında ve inşaat ortamında çalışmayı kabullenmiş kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI : 

Çalışma ortamı açık hava olan Sulama Teknikeri, gün ışığına bağlı olarak şantiye koşullarında çalışır.

Çalışma ortamı çamurlu, toz ve topraklıdır. Çalışma sırasında amirlerle, işçilerle, tesisat ve elektrik

ustalarıyla ve doğrudan müşterilerle ilişkide bulunur. İşyerinin yapısına göre, cumartesi, pazar

günleri de çalışılabileceği gibi, gece vardiyaları ve fazla mesai yapma zorunlulukları da mevcuttur.

ÇALIŞMA ALANLARI VE  İŞ BULMA OLANAKLARI : Sulama Teknikerleri; Belediyelerde, Orman ve Tarım Bakanlığına bağlı fidanlıklarda, sportif  ve turistik tesislerde, sulama işi yapan firmalarda ve kendi kuracakları işyerlerinde çalışabilirler.  

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER: Bu mesleğin eğitimi İstanbul Üniversitesi, Orman Fakültesi, Ormancılık Meslek Yüksekokulu Sulama Teknolojisi bölümünde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI: Meslek liselerinin altyapı, altyapı (inşaat), inşaat, üstyapı, üstyapı (inşaat), yapı, yapı (kagir-ahşap), yapı ressamlığı, yapıcılık, çay teknolojisi, süs bitkileri, tarım, ziraat, Genel Ziraat, Makine(Tarım Meslek Lisesi), Makine- Tarım Teknolojisi, Peyzaj,Tarım Teknolojisi bölümlerinden mezun olanlar "Sulama Teknolojisi" ön lisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşullara sahip oldukları takdirde yerleştirilebilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ: Eğitimin süresi 2 yıldır.

• Programda okutulan belli başlı dersler şunlardır; Temel matematik, teknik çizim, toprak bilgisi, elektrik bilgisi, hidrolik bilgisi, bitki koruma, su koruma, bitki materyali, sulamaya giriş, sulama sistemi tasarımı, sulama uygulama tekniği, keşif ve ihale esasları, drenaj ve arazi ıslahı, şantiye tekniği.
• Eğitimin ilk yılında daha çok teorik dersler bulunmakta, ikinci yılda ise daha çok uygulamaya dönük ders ve proje çalışmaları bulunmaktadır. Ayrıca her yılın sonunda her biri 30 iş günü olmak üzere iki adet mecburi staj bulunmaktadır.

 MESLEKTE İLERLEME: "Sulama Teknolojisi" ön lisans programını başarı ile tamamlayanlar, ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş sınavında başarılı oldukları taktirde, bölümleri ile ilgili Tarım Teknolojisi lisans programına dikey geçiş yapabilirler. İşyerlerinde kısım şefi olabilirler.

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU: Öğrencilerin belirli dönemlerde işletmelerde staj yapma zorunluluğu vardır. Bu staj döneminde işletmelerce uygun görülmesi halinde bir ödenek alabilmektedirler. Haftanın 3 veya 4 gününe ders programı sıkıştırılarak  kalan 3 veya 4 günde ücretli çalışma imkanları bulunmaktadır. Ayrıca çeşitli kurum ve kuruluşlarca sağlanan kredi ve burslardan yararlanma olanağı vardır. Sulama Teknikerleri işe ilk başladıklarında kamu kurum ve kuruluşlarında çalışmaları halinde, işçi ya da memur  kadrolarına göre devlet tarafından belirlenen ücreti alırlar. Özel sektörde çalışanlar ise asgari ücret ile asgari ücretin 3 katı arasında değişen oranlarda ücret alabilmektedirler. Ücretler ve sendikal haklar, uzmanlığa, iş becerisine ve çalışılan kurumun yapısına bağlı olarak zaman içinde artabilmektedir.

DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER : İstanbul Üniversitesi Orman Fakültesi Ormancılık Meslek Yüksekokulu, Türkiye İş  Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi, Bünyesinde meslek danışma merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube  Müdürlükleri.

YAPI ÖĞRETMENİ

TANIM : Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, Yapı Öğretmenliği  meslek alanı ile  ilgili eğitim veren kişidir.

GÖREVLER : Yapı meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir. Yapı/Yapı Ressamlığı/Harita ve Kadastro  öğretmeni, bu program çerçevesinde;

• Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapar,
• Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda bulundurur. (Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin bakımlarını ve basit onarımlarını yapar.)
• Kendisine ayrılan ders saatlerinde planını uygulayarak  öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,
• Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,
• Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,
• Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,
• İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izler, ilgililere rehberlik eder,
• Çevresindeki sanayi kuruluşları ile, işletmelerdeki gelişmeleri izler, ihtiyaçları saptar, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,
• Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,
• Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

KULLANILAN ALET VE MALZEMELER :

• Alanı ile ilgili meslek dersleri müfredat programı, yıllık ve günlük çalışma planları, not defteri, ders ve yoklama defterleri, öğrenci iş takip formu,
• Ders kitapları, yardımcı kitaplar, iş ve işlem yaprakları, bilgi yaprakları, meslek alanı ile ilgili çeşitli teknik yayınlar.
• Eğitim araçları (Projeksiyon, tepegöz, video, TV., video bantları, slayt, bilgisayar, bilgisayar yazılımları,  CD vb)
• Bilgisayar ve çizim yazılımları, çeşitli cetvel ve çizim takımları, çeşitli kalemler, çini ve rapido mürekkebi, raptiye ve bantlar vb. 

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER:  Yapı Öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir. Yapı Öğretmeni olmak isteyenlerin;

• Üst düzeyde akademik yeteneğe,
• Şekil ve uzay ilişkilerini görebilme,
• El ve gözü eşgüdümle kullanabilme,
• Zihinde canlandırabilme ve çizim yeteneklerine sahip,
• Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
• İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
• Dikkatli, işine özen gösteren,
• Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
• İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
• Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
• Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu,
• Girişimci, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI : Yapı öğretmeni, sınıfta, atölyede ve işletmelerde görev yapar, görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı; genellikle gürültülü, tozlu, inşaat malzemeleri ve artıkları ile kirletilmiştir.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI :  Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığına bağlı yapı bölümü bulunan meslek liselerinde, mesleki eğitim merkezlerinde ve  mesleğe yönelik eğitim sunan özel eğitim kurumlarında İnşaat, Yapı Ressamlığı, Yapı, Altyapı, Üstyapı branşlarında çalışma olanağı bulabilmektedirler. Ayrıca Harita ve Kadastro, Restorasyon ve Konservasyon bölümlerinin derslerine de girebilirler. Bunun yanı sıra, özel sektörde teknik eleman olarak çalışabilmektedirler.

MESLEK  EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER: Mesleğin eğitimi;  çeşitli üniversitelere bağlı teknik eğitim fakültelerinin ``Yapı Öğretmenliği`` bölümünde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI :  Mesleğin  eğitimine girebilmek   için,

• Lise veya dengi okul mezunu olmak,
• Öğrenci Seçme Sınavı'nda (ÖSS) "Yapı Öğretmenliği" lisans programları  için yeterli "Sayısal (SAY)"   puan almak,
• Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda "Yapı Öğretmenliği" lisans programı ile ilgili en az bir yükseköğretim programını  tercih etmek gerekmektedir.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ: Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim süresince, Yapı Malzemeleri, Meslek Resmi, Yapı Teknolojisi ve Uygulaması (Kargir, Ahşap, Çelik), Bina Bilgisi, Yapı Bilgisi, Mimari Tasarım, Sıhhi Tesisat Bilgisi, Statik, Beton Teknolojisi, Cisimlerin Dayanımı Hidrolik, Çelik Yapılar, Yapı İşletmesi ve Maliyet Hesapları, Elektrik Tesisat Bilgisi, Yapı Projelerinin Analizi, Betonarme, Sulama Drenaj Ulaştırma, İşletmelerde Denetim ve Güvenlik, Yapı Laboratuarı, Yapı Teknolojisi, Mesleki ve Teknik Eğitime Giriş, Birey ve Öğrenim Metotları,vb. dersler verilmektedir. Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.

MESLEKTE İLERLEME :

• Üniversitelerde lisans üstü eğitimden sonra araştırma görevlisi, doçent ve    profesör unvanını alabilirler.
• Çalıştıkları okullarda idari görevlere yükselebilirler.
• Ayrıca, teknik eğitim fakültesini bitirdikten sonra mühendislik fakültesine devam edebilmek için sınava girip başarılı olmaları halinde, ilgili fakültede bir yıl daha okumak kaydıyla alanında mühendislik diploması da alabilirler.

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU : Meslek eğitimi süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak koşulları uygun olan öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu`nun kredisinden yararlanabilirler, ayrıca çeşitli kuruluşların burslarından yararlanabilirler.

Eğitim sonrasında, Devlet okullarında öğretmen olarak göreve başlayanlar, yasaların ve hükümetin belirlediği ölçülerde ücret almaktadırlar. Buna göre, teknik eleman olmaları itibariyle diğer kültür dersleri öğretmenleri 9. dereceden göreve başlarken, yapı öğretmeni 8. derecenin 1. kademesinden göreve başlamakta ve kültür dersleri öğretmenlerinden belirgin ölçüde fazla ücret almaktadırlar. İlk göreve başlayan teknik öğretmenin aldığı ücret, asgari ücretin 2 katı civarındadır. Bu ücret ek ders ve meslek liselerindeki döner sermaye uygulamaları ile daha da artmaktadır.

BENZER MESLEKLER: Yapı ressamlığı öğretmenliği.

YAPI RESSAMLIĞI ÖĞRETMENİ

TANIM : Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, yapı ressamlığı meslek alanı ile  ilgili eğitim veren kişidir.

GÖREVLER: Yapı ressamlığı meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle  kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir. Yapı Ressamlığı öğretmeni, bu program çerçevesinde;

• Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapar,
• Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda bulundurur. Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin bakımlarını ve basit onarımlarını yapar.)
• Kendisine ayrılan ders saatlerinde çalışma planını uygulayarak  öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,
• Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,
• Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,
• Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,
• İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izler, ilgililere rehberlik eder,
• Çevresindeki sanayi kuruluşları ile, işletmelerdeki gelişmeleri izler, ihtiyaçları saptar, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,
• Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,
• Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

KULLANILAN EĞİTİM MATERYALLERİ:

• Alanı ile ilgili meslek dersleri müfredat programı, yıllık ve günlük çalışma planları, not defteri, ders ve yoklama defterleri, ders kitapları, yardımcı kitaplar,
• Eğitim araçları (Projeksiyon, tepegöz, TV., video, video bantları, slayt, bilgisayar, bilgisayar yazılımları,  CD vb)
• Çizim aletleri.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER: Yapı Ressamlığı  öğretmeni olmak isteyenlerin;

• Üst düzeyde akademik yeteneğe,
• Görme keskinliğine,
• Şekil ve uzay ilişkilerini görebilme, el ve gözü eşgüdümle kullanabilme,
• Zihinde canlandırabilme ve çizim yeteneklerine sahip,
• Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
• İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen, dikkatli, işine özen gösteren,
• Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
• İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
• Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
• Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu,girişimci, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI :   Yapı Ressamlığı öğretmeni, sınıfta, resim salonunda ve atölyede görev yapar, görevini genellikle oturarak yürütür. Çalışma ortamı temiz ve iyi aydınlatılmıştır. Zaman zaman gürültülüdür.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI: Yapı ressamlığı öğretmenleri , MEB `e bağlı okullarda, Çıraklık ve Yaygın  Eğitim kurumlarında ve mesleğe yönelik eğitim veren özel eğitim kurumlarında çalışma olanağı bulabilmektedirler. Bunun yanı sıra, özel sektörde teknik eleman olarak çalışabilmektedirler.  Devlet okullarının bu alana duyduğu gereksinim ve mesleğin iş piyasasındaki konumu göz önünde bulundurulduğunda, işsiz kalma  durumu söz konusu olmamaktadır. Yapı ressamlığı öğretmeni çalıştıkları eğitim kurumlarına "Yapı/yapı ressamlığı/harita kadastro öğretmeni" olarak atanırlar.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER: Mesleğin eğitimi, Fırat Üniversitesi ve Trakya Üniversitesi teknik eğitim fakültesi Yapı Ressamlığı Öğretmenliği bölümünde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI : Bu bölüme girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavı'nda (ÖSS) yeterli "Sayısal (SAY)" puan almak gerekmektedir.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ : Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim süresince, Genel Matematik,Teknik Bilimler ( Statik, Dinamik), Mukavemet ve Makine Elemanları, Malzeme Bilgisi, Üretim Teknolojisi ve Teknik Resim gibi temel derslerin yanı sıra Makine, Resim, Üretim Teknolojisi, Kalite Kontrol, Proje Tekniği, Mesleki ve Teknik Eğitime Giriş, Birey ve Öğrenim Metotları vb. dersler verilir. Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.

BURS, ÜCRET VE KAZANÇ DURUMU: Öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun imkanlarından veya çeşitli kuruluşların burslarından yararlanabilirler.

Eğitim sonrasında, teknik öğretmen olarak 8. derecenin 1. kademesinden göreve başlarlar. Görev yaptıkları okul bünyesinde döner sermaye işletmesi bulunduğu takdirde döner sermaye ücretinden belli oranda pay alırlar. Ayrıca her yıl tüm öğretmenlere öğretim yılı başında eğitim - öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.

MESLEKTE İLERLEME : Üniversitelerde lisans üstü eğitimden sonra araştırma görevlisi, doçent ve   profesör unvanını alabilirler.

Çalıştıkları okullarda idari görevlere yükselebilirler.

BENZER MESLEKLER: Yapı öğretmenliği, makine resmi ve konstrüksiyon öğretmenliği.

DOĞALGAZ, ISITMA VE SIHHİ TESİSAT  TEKNİKERİ

TANIM : Binalarda atık su, temiz su ve doğalgaz tesisatının resmi ve özel binalara kadar iletilmesi, kömür veya güneş enerjisi ile çalışan ısıtma sistemlerini kuran, bunların bakım ve onarım işlemlerini yapan kişidir.

GÖREVLER:  

• Binanın sıhhi tesisat uygulama planını çizer veya çizilen planı inceler,
• Sıhhi tesisat için gerekli malzeme ve elemanı sağlar,
• Sıhhi tesisatın plana uygun olarak binaya yerleştirilmesi ile ilgili işlemlerini  yürütür.  
• Sıhhi tesisatın kontrolünü, bakımını ve onarımını yapar.
• Gazın şebekeden binalara çelik ve polietilen borularla dağıtımı için hazırlanan doğalgaz tesisatı parçalarının yerine takılması ve testlerin yapılması ile ilgili işlemleri yürütür,
• Bina girişindeki enerji kaynağından tüketim cihazlarına kadar, yapılacak tesisatın projesine uygun şekilde döşenmesine nezaret eder,
• Gaz kaçaklarına karşı önlemler alır

KULLANILAN  ALET VE MALZEMELER

• Çekiç, kaynak makineleri vb.
• Boru anahtarları,
• Sıhhi tesisat ekleme parçaları,
• Ölçme ve kontrol aletleri,
• Kendir ve diğer sızdırmazlık malzemeleri,
• Diş açma malzemesi,
• Tesisatçı mengenesi,
• El testeresi,
• Boru bükme makinesi,
• Anahtar takımı,
• Eğe,pafta,kılavuz,mengene

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER: Doğalgaz Isıtma ve Sıhhi Tesisat Teknikeri olmak isteyenlerin;

• Matematik ve fiziğe ilgili ve bu konularda başarılı,
• Şekil ilişkilerini görebilme yeteneğine sahip,
• Planlanan bir işi uygulayabilme gücüne sahip,
• Ellerini ustalıkla kullanabilen,
• Bedence güçlü ve dayanıklı kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI :Doğalgaz Isıtma ve Sıhhi Tesisat Teknikeri planlama işlerini büroda, uygulama işlemlerini binalarda yaparlar. Binalarda ortam tozlu, kirli ve gürültülü olabilir. Çalışma saatleri düzenli olmakla birlikte bazı acil durumlarda gece veya tatil günlerinde çalışmaları gerekebilir. Çalışma sırasında işverenlerle, mühendislerle, Teknikerlerle ve işçilerle iletişim kurmak gerekebilir.

ÇALIŞMA ALANLARI VE  İŞ BULMA OLANAKLARI : Doğalgaz Isıtma ve Sıhhi Tesisat Teknikerleri;

• Botaş gibi kamu kuruluşlarında,
• Igdaş, Ego, Izdaş gibi belediye gaz şirketlerinde,
• İnşaat şirketlerinin yapı-tesisat gruplarında,
• Gaz tesisatı yapan özel şirketlerde,
• Isıtma sektörlerindeki her türlü kuruluşta görev alabilirler.
• İnşaat malzemesi üreten veya satan kuruluşlarda görev alabilirler,
• Kendi  işyerlerini açabilirler.

Teknoloji geliştikçe insanlar rahat konutlarda yaşama olanağı elde etmektedirler. İnşaat sektörü varlığını sürdürdükçe sıhhi tesisat teknikerlerine duyulan ihtiyaç da devam edecektir.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER: Doğalgaz Isıtma ve Sıhhi Tesisat Teknikerliği eğitimi üniversitelere bağlı meslek yüksekokullarının "Doğalgaz Isıtma  ve Sıhhi Tesisat Teknolojisi" bölümlerinde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI: Meslek liselerinin; Sıhhi Tesisat, Sıhhi Tesisat-Kalorifercilik-Isıtma, Soğutma ve İklimlendirme, Tesisat Teknolojisi, Tesisat Teknolojisi(Isıtma ve Doğalgaz), Tesisat Teknolojisi(Isıtma ve Sıhhi Tesisat), Tesisat Teknolojisi (Isıtma ve Tesisat) bölümlerinden mezun olanlar "Doğalgaz Isıtma ve Sıhhi Tesisat Teknolojisi" ön lisans programına sınavsız olarak girebilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ : Eğitimin süresi 2 yıldır. Eğitimin ilk yılında; Türk Dili, Yabancı Dil, Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi, Matematik gibi genel kültür dersleri ile Akışkanlar Mekaniği, Meslek Bilgisi, Teknik Resim gibi meslek dersler okutulur.

İkinci yıl; Temiz Su Tesisatı, Kirli Su Tesisatı, Yaygın Tesisat, Elektrik Bilgisi, Su Kimyası, Kalorifer ve Sıcak Su Tesisatı, Malzeme Bilgisi, Arıtma Tesisleri ve Tesisatı, Yapı Tesisatı dersleri okutulmakta, ayrıca proje ve staj çalışmaları yaptırılmaktadır.

MESLEKTE İLERLEME: "Doğalgaz Isıtma ve Sıhhi Tesisat Teknikerliği" ön Lisans programını başarı ile bitirenler  ÖSYM tarafından açılan  Dikey Geçiş  Sınavı'nda  başarılı oldukları takdirde "Makine Mühendisliği, Tesisat Öğretmenliği, Endüstriyel Teknoloji Öğretmenliği, Enerji Öğretmenliği  lisans programlarına  dikey geçiş  yapabilirler.

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU : Eğitim süresince öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunca  sağlanan  kredi ve yurt olanaklarından yararlanabilirler. Ayrıca kamu, özel kurum ve kuruluşların sağladığı burs imkanlarından da faydalanabilirler.

Doğalgaz ısıtma ve sıhhi tesisat teknikerleri başlangıçta asgari ücretin 2-3 katı kadar ücret almaktadırlar. Gazlı ortamlarda ve saha çalışmalarında bu miktar artmaktadır.

Kendi işyerini açanlar ise yaptığı işin miktarına göre kazanç elde ederler.

İKLİMLENDİRME VE SOĞUTMA TEKNİKERİ

TANIM :  Çeşitli gıda ve sanayi ürünlerinin uygun ortamlarda özelliklerini yitirmeden saklanması ve işlenebilmesi amacıyla, endüstriyel soğutma ve iklimlendirme sistemleri ile binaların iklimlendirme sistemlerini kuran, maliyet hesapları ile gerektiğinde bakım ve onarım işlemlerini yapan teknik elemandır.

GÖREVLER :

• Çeşitli tarımsal ve endüstriyel ürünlerin saklanması için uygun sıcaklık ve nem düzeyleri ile saklama sürelerini inceler,
• Soğutma ve iklimlendirme sistemlerinin kurulacağı mekanlar ve 100 m²`ye kadar olan tesisler için projeler hazırlar,
• Soğutma, iklimlendirme ve havalandırma sistemlerini tasarlar, uygun elemanları seçer ve maliyetini hesaplar,
• Sistemi kurar ve devreye alır,
• Kurulmuş soğutma ve iklimlendirme sistemlerinde uygun periyodik bakım işlemlerini yapar,
• Her türlü soğutucu, iklimlendirici tesisatın bakım ve onarımını yapar.

KULLANILAN  ALET VE MALZEMELER: Soğutma kompresörü ve yardımcı elemanları, akışkan kontrol cihazları, vakum pompası, şarj silindiri, basınç manifoldları, su soğutma kuleleri, elektriksel ölçme aletleri, oksi-asetilen kaynak seti, bakır boru bağlantı aletleri, bakır boru şekillendirme aletleri, termostatlar, hava hızı ölçüm cihazları, hava kanalı yapımında kullanılan aletler, bilgisayar ve ilgili yazılımlar.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER: İklimlendirme soğutma ve teknikeri olmak isteyenlerin;

• Fen bilimlerine, özellikle fiziğe ilgili ve bu konuda başarılı,
• Elleri ve gözleri sağlam, bunları eşgüdümle kullanabilen,
• Bedence güçlü ve dayanıklı,
• Mekanik ilişkileri ve şekil ilişkilerini algılayabilen,
• Tasarım ve çizim yeteneğine sahip kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI : İklimlendirme soğutma ve teknikerleri kapalı yerlerde, soğuk ve sıcak ortamlarda görev yaparlar. Çalışırken yüksek yerlere çıkmaları gerekebilir. İklimlendirme soğutma ve teknikerleri işçilerle, gerektiğinde makine mühendisleri ve işverenlerle iletişim halinde çalışırlar.

ÇALIŞMA ALANLARI VE  İŞ BULMA OLANAKLARI : İklimlendirme soğutma ve teknikerleri çeşitli tesislerdeki soğutma ve havalandırma sistemlerinin işletilmesi, bakım ve kontrolü gibi hizmetleri yapmak üzere kamu ve özel sektör kuruluşlarında görev alabilirler.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER : Mesleğin eğitimi çeşitli üniversitelere bağlı meslek yüksekokulların "İklimlendirme ve Soğutma" programında verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI: Meslek Liselerinin  Sıhhı Tesisat, Sıhhı Tesisat- Kalorifercilik-Isıtma, Soğutma ve İklimlendirme,Tesisat Teknolojisi (Isıtma Doğalgaz), Tesisat Teknolojisi (Isıtma ve Tesisat) ,Tesisat Teknolojisi (Isıtma  ve Sıhhı Tesisat), Sıhhı Tesisat, Tesisat Teknolojisi,  bölümlerinden mezun olanlar İklimlendirme- Soğutma ön lisans programlarına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşullara sahip oldukları takdirde yerleştirilebilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ : Eğitimin süresi 2 yıldır (önlisans).Eğitim süresince; Matematik, Fizik, Bilgisayar, Soğutma ve İklimlendirme İlkeleri, İklimlendirme Sistemleri, Koruyucu Bakım ve Arıza Teşhisi, Klima Teknolojisi, Genel ve Mesleki Malzeme Bilgisi, Teknik ve Meslek Resmi, Genel Yapı Bilgisi, Elektrik Tesisat Bilgisi, İş güvenliği, Ekonomi gibi dersler okutulmaktadır. Birinci sınıfta ortak dersler alan öğrenciler ikinci sınıftan itibaren "Soğutma Teknikerliği"  ve "İklimlendirme Teknikerliği" olmak üzere iki ayrı dalda eğitim-öğretim görmektedirler.

MESLEKTE İLERLEME: Ön lisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavında (DGS) başarılı oldukları taktirde, Makine mühendisliği, Tesisat Öğretmenliği lisans programlarına(4 yıllık) dikey geçiş yapabilirler.

Tekniker olarak çalışan kişi isterse soğutma, iklimlendirme, ısıtma alanlarından birinde uzmanlaşabilir. Ayrıca, işyerinde idareci konuma yükselebilir.

BENZER MESLEKLER: Soğutma ve havalandırma Teknikerliği, soğutma sistemi operatörlüğü, ısıtma ve havalandırma cihazı operatörlüğü, soğutma iklimlendirme Teknikerliği.

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU :

• Eğitim süresi boyunca staj dönemleri hariç herhangi bir kazanç söz konusu değildir. Öğrenci staj döneminde işverenin belirleyeceği bir miktarda ücret alabilir.
• Öğrencilik süresince çeşitli kamu ve özel kurum ve kuruluşlardan burs, kredi, harç alınabilir. Bunlar karşılıklı (geri ödemeli) veya karşılıksız olabilmektedir.
• Eğitim sonrası kazanç çalışılan sektör ve işletmeye göre değişebilmektedir. Kamu sektöründe teknik hizmetler sınıfında ücret alınmaktadır.  Özel sektörde ise net asgari ücretin 2 katı civarında ücretle başlayıp yetenek ve deneyimine göre daha da yükselebilmektedir.
• Kendi işyerini açan teknikerlerin kazancı da çalışma durumuna göre değişmektedir.

DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER :

• İlgili eğitim kurumları,

Türkiye İş  Kurumu Şişli Meslek Danışma Merkezi,

JEOTEKNİK TEKNİKERİ

TANIM : Karayolu, demiryolu, nükleer enerji santralleri, tünel, köprü, baraj, liman, bina gibi yapıların inşa edileceği arazinin fiziksel ve mekanik özelliklerinin ortaya çıkarılması alanında çalışan meslek elemanıdır.

GÖREVLER:

• İnşaat mühendisinin, jeoloji mühendisinin gözetimi altında veya iş sahibi kişi, kurum, kuruluşların istekleri doğrultusunda incelenmesi istenen araziyle ilgili arazi ve laboratuar çalışmaları  yapar,
• Arazinin yapısına göre ve talimatlar doğrultusunda gerekli sıklık ve derinlikten numuneler alır,
• Alınan numuneleri analiz eder,
• Arazi ve laboratuar deneylerinin analiz sonuçlarını raporlaştırır ve ilgili birimlere sunar,
• Mühendisle çalışanlar arasındaki teknik iletişimi sağlar.

KULLANILAN ALET VE MALZEMELER: Sondaj makinesi, numune alma kapları, sıvı veya katı numune örnekleri, jeneratör, kompresör, matkap ve çeşitli el aletleri, topoğrafik harita ve topoğrafik ölçüm aletleri, laboratuar araç, gereçleri, bilgisayar.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER: Jeoteknik teknikeri olmak isteyenlerin; matematik jeoloji ve kimya alanlarına ilgili ve başarılı, açık havada (soğuk, sıcak, rutubetli vb.) çalışmaktan hoşlanan, laboratuar ortamında çalışabilen kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI : Jeoteknik teknikerleri arazi deneyleri ve numune alımı için açık arazide, çeşitli kimyasal analizler için de laboratuar ortamında çalışır. Açık arazi çalışmasında soğuk, sıcak, nemli, gürültülü ortamlarda bulunurlar. Karavan, çadır gibi mekanlarda barınmak durumunda kalabilirler.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI :

• Çeşitli mühendislik çalışmalarında malzeme ve ortam özelliklerinin iyice anlaşılmasının ve verilerin sayısal olarak belirlenmesinin önemi büyüktür. Bu güne kadar  inşaat ve jeoloji mühendislerinin gözetiminde usta çırak ilişkisiyle yetişen vasıfsız elemanlar tarafından yapılan bu çalışmaların bundan sonra jeoteknik teknikerleri tarafından gerçekleştirmesi hedeflenmektedir.
• Meslek elemanlarının, Devlet Su İşleri, Köy Hizmetleri, Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, Karayolları, İller Bankası gibi resmi kuruluşların yanında zemin ve kaya mekaniği konusunda uzmanlaşan özel kuruluşlarda çalışma olanağı vardır.
• Ülkemizin yaşamış olduğu büyük depremler sonrasında Bayındırlık Bakanlığı tarafından getirilen zemin etüdü zorunluluğu nedeniyle, bu konuda faaliyet gösteren çok sayıda özel firma ve laboratuarların kurulmaya başlanması istihdam olanaklarını arttıracaktır.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER: Mesleğin eğitimi Üniversitesitelere bağlı  Meslek Yüksekokullarında "Jeoteknik Teknikerliği" bölümünde   verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI : Meslek liselerinin Alt Yapı, Alt Yapı (İnşaat), İnşaat, Üst Yapı, Üst Yapı-İnşaat, Yapı, Yapı (Kagir-Ahşap), Yapı Ressamlığı, Yapıcılık bölümlerinden mezun olanlar "Jeoteknik Teknikerliği" ön lisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşullara sahip oldukları takdirde yerleştirilebilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ : Eğitimin süresi 2 yıldır. Eğitim teorik ve pratik olarak sürdürülmektedir. Eğitim sırasında; Kaya Mekaniği, Hidrojeoloji, Jeofizik, Malzeme Bilgisi, Sondaj Tekniği, Mühendislik Jeolojisi, Zemin Mekaniği, Malzeme Mekaniği, Yapı Mekaniği, Zemin İyileştirme,  İnşaat Temel Yapıları, Topografik ve Jeoloji Harita Bilgisi gibi meslek dersleri ile Türk Dili, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi gibi bazı genel kültür dersleri verilmektedir. Örnek ders programı ektedir. Eğitim sırasında II. ve IV. yarı yılları izleyen yaz aylarında yapılan stajların süresi 45'er iş günüdür. Bu stajlarda pratik çalışma deneyimi kazanmak, uygulama yeteneklerini geliştirmek, iş yaşamına uyum sağlamak amaçlanmıştır.

MESLEKTE İLERLEME : "Jeoteknik Teknikerliği" ön lisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM  tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavı'nda başarılı oldukları takdirde "Jeofizik Mühendisliği, Jeoloji Mühendisliği, Maden Mühendisliği, Petrol ve Doğalgaz Mühendisliği" lisans programına dikey geçiş yapabilirler. Meslekte ilerleme mesleki açıdan olmasa da idari açıdan olabilir. Kişi çalıştığı işyerinde ustabaşı, laboratuar şefi olabilir.

BENZER MESLEKLER: Jeoloji mühendisi, Jeofizik mühendisi, Sondaj teknikeri.

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU: Eğitim süresince herhangi bir kazanç yoktur. Ancak, koşulları uyan öğrenciler  Kredi ve Yurtlar Kurumu ile diğer kamu kurum ve kuruluşları tarafından   verilen kredi ve burslardan  yararlanabilirler. Kamu kurumlarında çalışanlar teknik hizmet sınıfına tanınan zam ve tazminatlardan yararlanırlar. Özel işyerlerinde ise;  ilk  işe girişte asgari ücretin 2-2,5 katı civarında ücretle başlarlar, mesleki yeterlilik ve hizmet süresine göre ücretleri  yükselebilir.

MADEN TEKNİKERİ

TANIM: Yer kabuğundaki maden filizlerinin ya da cevher yataklarının bulunması, çıkarılması ve arıtılması konularında, maden mühendisine yardımcı olarak görev yapan kişidir.

GÖREVLER:

• Maden filizlerinin ve cevherlerinin bulunması için maden mühendisi tarafından hazırlanan sondaj planını uygular,
• Bulunan madenlerin işletilmesi için kuyu ve galerilerin açılması, buralarda iş güvenliğinin sağlanması için planlanan çalışmaları yürütür,
• Cevherin parçalanarak alınması, yeryüzüne çıkarılması için gereken işlemleri yürütür,
• Cevherin yıkanması, yararsız maddelerden arındırılması, zenginleştirilmesi işlerini yürütür,
• Çalışmalar sırasında iş güvenliğinin sağlanmasına çalışır, Tekniker ve işçilerin görevlerini gerektiği şekilde yapıp yapmadığını denetler.

KULLANILAN  ALET  VE  MALZEMELER:

• Zehirli gazların varlığını saptayan elektronik aygıtlar,
• Yeraltında devamlı var olan suyun boşaltılması için kullanılan pompalar ve ponömatik matkaplar vb.
• Maden ocağına inerken kullanılan donanımlar;
• Tepesinde ampulü bulunan koruyucu başlıklar,
• Bel kayışı, lastik çizme, palet,
• Çekiç, pusula, dedektör, harita, davy lambası vb.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER: Maden teknikeri olmak isteyenlerin; matematik, fizik ve jeoloji konularına ilgili ve bu alanda başarılı, dikkatini uzun süre belli bir noktada yoğunlaştırabilen, küçük ayrıntıları fark edebilen, sorumluluk duygusu gelişmiş, kurallara uyabilen, tedbirli, insanlarla iyi iletişim kurabilen, kapalı ve karanlık mekanlarda çalışmaktan sıkılmayan, bedence sağlıklı ve güçlü kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI : Maden teknikeri görevini maden ocağında ve büroda yürütür. Maden ocağı yer altında veya yer üstünde olabilir.  Çalışma ortamı tozlu, kirli, gürültülü ve aşırı sıcaktır. Maden teknikeri, maden mühendisi, işletmeci, teknik elemanlar ve işçilerle iletişim halinde görevini yürütür.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI :

• Maden arama ve çıkarma işleriyle uğraşan yerli ve yabancı özel şirketlerin yeraltı maden ocaklarında, yerüstü-açık ocaklarda, cevher hazırlama ve zenginleştirme tesislerinde, kömür analiz laboratuarında görev yapabilmektedirler.
• Mermer fabrikası ve taş ocaklarında çalışabilirler.
• Jeolojik araştırmalarda görev alabilirler.
• Maden Tetkik Arama, Türkiye Kömür İşletmeleri, Etibank`a bağlı işletmeler ve Devlet Su İşleri gibi kamu kuruluşlarında çalışabilirler.
• Çimento, kiremit ve seramik fabrikalarında çalışabilirler.
• Madencilik sürekli gelişme gösteren bir iş alanıdır. Yeni cevher yataklarının bulunması bu cevherlerin çıkarılmasının işletme giderlerine değecek ölçütte olup olmadığına karar verilmesi, üretimin başlaması veya durdurulması gibi teknik konular kapsamlı araştırmaları gerektirmektedir. Bilim ve teknolojik ilkeleri uygulayan, işin gereklerine uygun gereçleri seçen, alanı ile ilgili işlem ve süreçleri doğru takip edebilen, bilgisayar bilgisine sahip olan teknik elemanlar daha rahat iş bulabilmektedirler.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER : Mesleğin eğitimi üniversitelere bağlı meslek yüksekokullarının "Maden" bölümlerinde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI : Meslek liselerinin Alt Yapı, Alt Yapı (İnşaat), İnşaat, Üst Yapı, Üst Yapı-İnşaat, Yapı, Yapı (Kagir-Ahşap), Yapı Ressamlığı, Yapıcılık, Boya Teknolojisi, Endüstriyel Boya ve Dekorasyon, Endüstriyel Boyacılık, Kimya, Lastik Teknolojisi, Petrokimya, Plastik İşleme, Plastik Teknolojisi, Proses, Sanayi Boyacılığı ve Uygulama Tekniği, Maden, Sınai Boya bölümlerinden mezun olanlar "Maden" ön lisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşullara sahip oldukları takdirde yerleştirilebilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ:  Meslek yüksekokullarında eğitim süresi 2 yıldır.

Eğitimin 1. yılında; teorik olarak görülen bazı dersler şöyledir;  Matematik, Fizik, Kimya, Teknik Resim, Genel Jeoloji, Topografya, Madenciliğe Giriş, Mineroloji, Genel Ekonomi, Madenlerde Hazırlık Kazısı, Bilgisayar Programlama, Türk Dili, Yabancı Dil, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi ile seçmeli bazı dersler.

Eğitimin 2. yılında ise; Petrografi, Cevher ve Kömür Hazırlama, Açık İşletme Metotları, Yeraltı İşletme Metotları, Madende Ulaşım ve Su Atımı, Sondaj Tekniği, Mukavemet, İstatistik, Maden Yatakları, Jeoloji, Maden Makineleri, Tahkimat, Madenlerde İş Güvenliği, Emniyet-Sağlık, İş ve Maden Hukuku, Proje dersleri teorik ve uygulamalı olarak görülür.

Teorik eğitimin sonunda endüstriyel uygulamalı eğitim verilir. Bu eğitimin bir bölümü yeraltı ocağında, bir bölümü ise açık ocakta yapılır. Öğrenci bu yolla, iş hayatında karşılaşacağı makine, takım ve araçları kullanma ve bunlarla ilgili üretim esnasında yaşayabileceği problemleri çözme yeteneği kazanır.

MESLEKTE İLERLEME: Çalıştıkları işletme, fabrika veya kurumdaki iş organizasyonuna göre denetim ve kontrol basamaklarında çalışabilirler. "Maden" ön lisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavı'nda başarılı oldukları taktirde "Maden Mühendisliği", "Jeoloji Mühendisliği", "Metalurji ve Malzeme Mühendisliği" programlarına dikey geçiş yapabilirler.

BENZER  MESLEKLER : Maden Mühendisliği, Harita ve Maden Ölçme Teknikerliği, Sondaj Teknikerliği.

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU :  Meslek eğitimi boyunca isteyen öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunun sağlamış olduğu kredi ve yurt hizmetlerinden faydalanırlar. Kamu sektöründe çalışan teknikerler net asgari ücretin 2-2,5 katı civarında ücret almakta olup, belirli dönemlerde yapılan artışlardan faydalanmaktadırlar. Yer altında çalışanlar ise maaşlarına ek olarak yıpranma payı da almaktadırlar. Özel sektörde görev yapan teknikerlerin ücretleri firmalara göre değişmekle birlikte, ilk işe başlayışta net asgari ücretten biraz fazla olmaktadır. Çalışılan süre arttıkça ve verilen hizmetin niteliğine göre ücret de artmaktadır. Ayrıca sözleşmeye bağlı olarak bazı sosyal yardımlar da verilmektedir.

TESİSAT ÖĞRETMENİ

TANIM: Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, tesisat (sıhhi tesisat, ısıtma tesisatı, soğutma ve iklimlendirme, doğalgaz) meslek alanı ile  ilgili eğitim veren kişidir.

GÖREVLER : Tesisat meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi      yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir. Tesisat öğretmeni, bu program çerçevesinde;

• Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapar,
• Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda bulundurur. (Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin bakımlarını ve basit onarımlarını yapar.)
• Kendisine ayrılan ders saatlerinde çalışma planını uygulayarak  öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,
• Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,
• Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,
• Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,         
• İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izler, ilgililere rehberlik eder,
• Çevresindeki sanayi kuruluşları ile, işletmelerdeki gelişmeleri izler, ihtiyaçları  saptar, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,
• Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere  görev yapar,
• Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

KULLANILAN EĞİTİM MATERYALLERİ:

• Alanı ile ilgili meslek dersleri müfredat programı, yıllık ve günlük çalışma planları, not defteri, ders ve yoklama defterleri, ders kitapları, yardımcı kitaplar,
• Eğitim araçları (Projeksiyon, tepegöz, TV., video, video bantları, slayt, saydam, bilgisayar, bilgisayar yazılımları,  CD vb.),
• Tesisat bölümü meslek dersleri öğretim programında yer alan bilgi ve becerilerin, öğrencilere öğretilmesi için gerekli olan; malzemeler, atölye ve laboratuar donanımları, el aletleri, cihazlar, makinalar   ve eğitim setleri.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER : Tesisat öğretmeni olmak isteyenlerin;

• Üst düzeyde genel yeteneğe sahip,
• Fen bilimlerine karşı ilgili ve bu alanda başarılı,
• El ve gözlerini eşgüdümle kullanabilen,
• Doğru, düzlem, cisim ve uzay ilişkilerini görebilen,
• Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
• İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen, dikkatli, işine özen gösteren,
• Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
• İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
• Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
• Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, girişimci, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI : Tesisat öğretmeni, görev yaptığı kurum ve kuruluşlarda derslik ve alanı ile ilgili atölye ve laboratuarlarda görev yapar. Görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı tozlu, yağlı ve gürültülüdür.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI : Meslek elemanları , Milli Eğitim Bakanlığına bağlı, mesleki ve teknik ortaöğretim okulları ile çıraklık ve yaygın eğitim  kurumlarının   tesisat  teknolojisi, soğutma  ve iklimlendirme, tesisat, kalorifercilik, ısıtma-havalandırma, soğutma- havalandırma ve benzeri bölümlerinde, atölye ve meslek dersi öğretmeni olarak  çalışabilirler. Kendi işlerini kurabilirler.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER: Mesleğin eğitimi, üniversitelerin Teknik Eğitim Fakültelerinin "Tesisat Öğretmenliği" veya "Enerji Öğretmenliği" bölümlerinde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI: Bu bölümlere girebilmek için Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'nda (ÖSS) yeterli "Sayısal (SAY)" puan almak gerekmektedir.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ : Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim süresince, Tasarı Geometri, Temel İmalat İşlemleri, Kaynak Tekniği, Cisimlerin Dayanımı, Sıhhi Tesisat Tekniği, Elektroteknik, Elektrik-Elektronik Bilgisi, Sıhhi Tesisat Projesi, Isıtma Tekniği, İklimlendirme, Çevre Koruma, Termik Santraller, Soğutma Sistemleri, Hidrolik Santraller, Akışkanlar Mekaniği, Alternatif Enerji Kaynakları, Güneş Enerjisi vb. dersler verilmektedir. Öğrenciler, eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.

BURS, ÜCRET VE KAZANÇ DURUMU : Öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun imkanlarından veya çeşitli kuruluşların burslarından yararlanabilirler. Eğitim sonrasında, teknik öğretmen olarak 8. derecenin 1. kademesinden göreve başlarlar. Görev yaptıkları okul bünyesinde döner sermaye işletmesi bulunduğu takdirde döner sermaye ücretinden belli oranda pay alırlar. Ayrıca her yıl tüm öğretmenlere öğretim yılı başında eğitim- öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.

MESLEKTE İLERLEME: Üniversitelerde lisans üstü eğitimden sonra araştırma görevlisi, doçent ve    profesör unvanını alabilirler. Çalıştıkları okullarda idari görevlere yükselebilirler.

BENZER MESLEKLER: Makine  mühendisliği, metal işleri  öğretmenliği, tesisat  teknikerliği, sıhhi tesisat  Teknikerliği, doğalgaz  Teknikerliği.

RAYLI SİSTEM TEKNİKERİ

TANIM: Raylı sistem yol ve müştemilatının (ekipman ve donanımının) bakım, onarım ve kontrolünü yaparak yolun trafiğe açık olmasını sağlayan nitelikli kişidir.

GÖREVLERİ

. Makine ve tamir ekiplerinin şantiye yerine intikalini sağla­mak.

. Yol kontrolü yapmak.

. Yol bakım ve onarımı yapmak.

. Tamir ve bakım sonrası kalite kontrol yapmak.

. Meslekî gelişimle ilgili faali­yetlere katılmaktır.

MESLEK ELEMANLARINDA ARANAN ÖZELLİKLER:

Raylı sistem içinde yeralan mesleklerde görev alacak kişilerin mesleğiyle ilgili etik ilkelere göre hareket edebilen, fiziksel ve ruhsal açıdan sağlıklı bir yapıya sahip olan, ilk yardım bilgisi, işçi sağlığı ve iş güvenliği hakkında bilgi sahibi olması gerekmektedir.

Raylı sistem yol Teknikeri olmak isteyenlerin; seyahat edebilecek, şantiyelerde çalışabilecek, kar mücadelesi yapabilecek, kaza ve olay mahallinde vb. ağır tabiat şartlarında çalışabilecek durumda, dikkatli ve iş disiplinine uygun hareket edebilen, makine ve techizat kullanma becerisine sahip özellikteki kimseler olması gerekir.

Raylı sistem taşıt Teknikeri; meslek ahlakına uygun hareket edebilen, dikkatli, düzenli, sabırlı, sorumluluk alabilen ve iş disiplinine sahip nitelikte olmadır. Bu meslek elemanı haberleşme (telsiz, telefon, işaret fişeği v.b) araçları kullanmak durumundadır. Bunun yanında el aletlerini kullanma becerisine sahip olmalıdır.

Raylı sistem elektrik-elektronik Teknikeri; problem çözme becerisine, dinleme ve görsel yeteneğe sahip kişidir. Bunun yanında malzeme bilgisi ve el becerisine de sahip olmalıdır.

Raylı sistem işletme-trafik Teknikeri; dikkatli, düzenli, sabırlı, sorumluluk alabilen ve iş disiplinine sahip nitelikte olmadır. Aynı zamanda başarılı bir meslek elemanı olmak için yeniliklere açık olmak, etkili ve güzel konuşmak, güler yüzlü olmak ve insan ilişkilerine özen göstermek gerekmektedir. Bu meslek elemanı iyi bir bilgisayar kullanma bilgisine sahip, bunun yanında trafik işletme sistemlerini, sinyalizasyon, elektrifikasyon, haberleşme (telsiz, telefon, faks v.b) araçları ve sistemleri hakkında genel bilgileri bilmek ve bu araçlarıda kullanmak durumundadır.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI:

Raylı sistem yol Teknikeri, çoğunlukla açık ortamlarda ve arazilerde çalışırlar. Yol Teknikerleri hareketli olarak çalışmayı seven, dinamik ve takım çalışmasına uygun hareket edebilen, sürekli öğrenmeyi seven, sorumluluk alabilen ve kendini yenileyebilen niteliklere sahip olması gerekir.

Raylı sistem taşıt Teknikeri, genellikle taşıt üzerinde sürücü olarak ya da vagon üzerinde açık havada, atölye v.b. yerlerde çalışırlar.

Raylı sistem elektrik-elektronik Teknikeri, genellikle arazi ve taşıt üzerinde çalışırlar.

Raylı sistem işletme-trafik Teknikeri, zamanının çoğunu kapalı ortamda çalışarak geçirir. Bu meslek elemanı trafik işletme sistemlerini ve haberleşme (sinyalizasyon, telsiz, telefon, faks v.b) araçlarını ve sistemlerini kullanırlar.

İŞ BULMA İMKÂNLARI

Son yıllarda özellikle büyük şehirlerde belediyelerin işletmesinde bulunan hafif raylı sistemler ve tramvay toplu taşıma hizmetleri sürekli olarak gelişme göstermekte ve bu alanda ciddi yatırımlar yapılmaktadır. Raylı sistem işletme-trafik Teknikeri; belediyelere bağlı bulunan hafif raylı sistemler ve tramvay işletmelerinde çalışabileceği gibi, demiryollarında ve bu sektörde hizmet veren özel kurum ve kuruluşlarda çalışma imkânı bulabilir.

EĞİTİM VE KARİYER İMKÂNLARI: Bu alanda öncelikle ön lisans seviyesinde eğitim verilmektedir.